La disgrafía es un trastorno de la expresión escrita. Muchas veces (pero no siempre) un niño con disgrafía tiene condiciones comórbidas como dislexia y/o TDA/H. La disgrafía aún no está bien identificada en el sistema de escuelas públicas y las intervenciones personalizadas no son comunes para abordarla adecuadamente. Consulte algunas de las características básicas comunes a continuación:
Inversiones de letras que no mejoran al final del segundo grado
Escritura demasiado ligera o demasiado pesada
Tachar o borrar palabras con frecuencia en una página
Deletrear palabras de tres maneras diferentes dentro del mismo párrafo
Un lápiz inmaduro o un agarre de lápiz incómodo
Confunde minúsculas y mayúsculas (que no deben escribirse en mayúsculas)
Las letras están mal formadas o no caben en la línea
El niño puede (a veces) expresarse bien oralmente, pero tiene dificultades para escribirlas en papel.
Usa palabras demasiado simples en la expresión escrita para evitar tener que deletrear palabras más complejas
Tiene problemas con el procesamiento ortográfico (deletrea las palabras fonéticamente).
Antecedentes familiares o problemas de lectura o escritura..
Si su hijo tiene algunas o muchas de estas características, se sugiere que busque una evaluación formal para determinar si su hijo tiene disgrafía y, lo que es más importante, qué intervenciones podemos sugerir para ayudarlo en la escuela.l.